规划技校高考班需要综合考虑多个方面，包括指导思想、工作目标、工作要点、具体措施等。以下是一些建议：

确立整体目标

班级和学生需要明确整体目标，例如提高班级平均分、学生获得奖项等。目标应该是具体、明确且有挑战性的，以激发班级和学生的积极性和努力性。

制定个别目标

针对每个学生的特点和需求制定个别目标。可以考虑基础知识、高阶思维能力、时间管理和考试技巧等方面。

明确责任与参与

班级领导、班主任和学生都应该参与其中，分工合作，共同努力。明确责任与参与有助于确保目标的顺利实现。

制定具体措施

制定具体措施来实现目标，包括学习方法、时间安排、复习计划等。每次重大考试后要及时进行质量分析，查找差距并改进。

学科合作与沟通

学科备课组要合理分工、合作研究，共享教学资源。班级内班主任与科任教师之间要对共性问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排。

激情备考

增强师生信心，通过问题的解决、方法的运用和效果的显现来增强教的自信和学的自信。保持激情和斗志，确保备考过程高效有序。

科学备考

落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。注重备考方法的科学性和实用性，提高备考效率。

消除非智力因素失分

努力消除非智力因素导致的失分，例如考试紧张、粗心大意等。通过心理辅导和日常行为规范来提高学生的应试能力。

年级组统筹安排

年级组应统筹安排各科的周练习，定时间、定内容，保证质量，并及时反馈。这有助于及时发现和解决学习中存在的问题。

学风建设与纪律管理

建立起学生相互帮助、相互促进的学习氛围，激励同学努力学习。同时，加强纪律管理，确保上课不迟到、不旷课、不早退。

通过以上规划，技校高考班可以更有效地进行备考，提高学生的学习成绩和综合素质，从而实现整体目标。