高考语文赏析的写法可以总结为以下几个步骤：

确定赏析对象

内容：文章的主题、情节、人物、景物等。

语言：文章中的字词、句子、修辞手法等。

选择赏析角度

修辞手法：比喻、拟人、排比、对比、夸张等。

人物刻画：外貌、神态、动作、心理、语言等。

动词运用：分析句子中的动词及其表达效果。

炼字炼句：品味文章中的关键字词和句子。

意象与意境：分析文章中的意象及其营造的意境。

具体赏析

修辞手法：指出所使用的修辞手法，并分析其表达效果。

人物刻画：通过具体描写分析人物形象和情感。

动词运用：分析动词的使用如何增强句子的表现力和情感。

炼字炼句：解释关键字词的含义，描述其在句中的景象和情感。

意象与意境：描绘意象，点明意境特点，分析其情感表达。

总结评价

表达技巧：总结文章中的表达技巧，如修辞、表达方式、表现手法等。

情感主旨：分析文章所表达的思想感情和主旨。

艺术特色：评价文章的艺术特色和独特之处。

示例

修辞手法赏析

句子：江南杉瘦削的形状，看似柔弱，实则坚挺，高高大大，孔武有力。

赏析：运用对比和拟人的修辞手法，突出江南杉看似柔弱，实则坚挺的特点，表达对江南杉坚韧生命力的赞美之情。

人物刻画赏析

句子：母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶子剪掉，睁着花蕾细看，好像在琢磨着每个花蕾绽放的时间，等待栀子花开。

赏析：通过动作描写，运用“看”､“瞧”､“盯”等一系列的动词，生动传神地写出了母亲专注､认真的情形，表达了母亲期盼栀子花开的急迫心情。

动词运用赏析

句子：他站在山顶，眺望着远方的群山，心中充满了豪情壮志。

赏析：动词“眺望着”和“充满了”增强了句子的表现力和情感，表现出主人公的豪情壮志。

炼字炼句赏析

句子：春风又绿江南岸，明月何时照我还？

赏析：“绿”字用得极为巧妙，既描绘了春天的生机盎然，又表达了诗人对家乡的思念之情。

意象与意境赏析

诗句：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

赏析：通过描绘壮丽的自然景色，营造了一种辽阔的意境，表达了诗人积极向上的人生态度。

通过以上步骤，可以系统地进行高考语文赏析，提高答题的准确性和深度。