各省在报道高考状元时，通常会采取一些策略来避免过度宣传，同时又能满足公众的好奇心。以下是一些常见的做法：

不直接公布姓名和学校：

一些省份会采用匿名或代号的方式来报道高考状元，以避免直接暴露个人信息。例如，浙江省曾用“000001”这个位次号来代替名次，间接地公布了状元的分数、学校、科目和性别。

强调综合素养：

有些省份在报道高考状元时，会更多地关注他们的综合素质和能力，而不仅仅是分数。例如，安徽省的状元在接受采访时，强调享受学习才是最高境界，并提到自己热爱逻辑与推理和阅读。

结合教育政策：

为了减轻对学生的压力，一些省份会有意识地淡化对高考状元的宣传。例如，有政策明确表示不允许宣传各省的高考状元，以保护学生的心理健康。

学校自行宣传：

虽然整体上政府对高考状元的宣传有所限制，但一些学校仍会通过校内公告、社交媒体等渠道，低调地庆祝和宣传本校的高考成绩优异者。

媒体报道：

媒体在报道高考状元时，通常会采用较为含蓄的方式，避免直接提及具体姓名和学校，而是通过一些间接的方式来传达信息。例如，有些媒体会报道某省份出现了高考高分学生，而不具体指出是谁。

总的来说，各省在报道高考状元时，既会遵守相关政策，避免过度宣传，又会通过一些巧妙的方式来满足公众的好奇心。这种做法既体现了对教育公平的追求，也考虑到了学生的心理健康。