成都高考改革后的分班方式主要基于以下几个方面：

走班制

走班：学科和教室固定，根据专业学科和教学内容的层次不同固定教室和教师，部分学科教师挂牌上课，学生流动听课。

大小班上课：讲座式的短线课程实行大班制，研究型的课程实行小班制，通过不同班级、年级学生的组合教学，增强学生的互助合作。

选课模式

学生根据个人意愿进行选课，通常是从语文、数学、外语（必考科目）以及历史、政治、物理、地理、生物、化学中任选3门（俗称“6选3”）或选1门（物理或历史）加上化学、生物、政治和地理中的2门（俗称“3+1+2”模式）。

分班细节

行政班：必考科目（如语文、数学、外语）在行政班内上课。

走班教学：选考科目在不同组合班内“走班”上课。

班级规模：根据不同科目和年级，班级规模会有所不同，以确保教学质量。

分班原则

按选课情况分班：学生根据兴趣和职业规划选择科目，学校根据选课情况分配班级。

按成绩水平分班：学校对学生的成绩进行排名，根据班级的招生计划分配班级。

按志愿分班：学生在选课的同时填报志愿，学校根据志愿分配班级。

综合考虑分班：学校综合考虑学生的选课情况、成绩水平和志愿，根据班级的招生计划分配班级。

其他形式

小走班：学生根据兴趣和学习需求选择部分课程进行走班，大部分课程仍在固定班级中学习。

中走班：部分课程在固定班级中学习，部分课程进行走班。

大走班：所有课程都进行走班，没有固定班级。

建议

了解政策：家长和学生应详细了解成都市教育局关于高考改革后分班的具体政策和指导意见。

提前规划：学生应根据自己的兴趣和职业规划，提前规划选课组合，以便更好地适应走班制教学。

关注学校实施：不同学校可能会有不同的具体实施细节，学生和家长应关注学校的具体分班方案，以便做出合适的选择。