初三学生在选择学习播音主持专业时，应该考虑以下几个方面：

兴趣和天赋

兴趣：学生对主持和播音工作是否有浓厚的兴趣，喜欢表达自己，有良好的口才和沟通能力。兴趣是最好的老师，能够激发学生的学习热情和动力。

天赋：是否具备播音主持方面的天赋，如声音条件、语言表达能力等。具备这些天赋的学生在学习过程中可能会更容易上手和取得优异成绩。

专业介绍

播音与主持艺术专业：这是最直接与播音主持相关的专业，主要培养具备广播电视播音、主持、节目策划、创作、编辑制作等能力的人才。

广播电视编导专业：适合想要成为主持人或者广播电视相关从业人员的人，学生可以学习广播节目策划、广播电视编导技能等相关知识。

戏剧影视导演专业：培养具备导演技能的人才，能够在电视台和电视节目制作机构从事电视栏目、纪录片、专题片节目编导、节目录制、编辑及后期制作等工作。

戏剧影视美术设计专业：涉及影视制作的方方面面，有助于提高播音和主持技能，同时也能培养学生的审美和设计能力。

传媒学专业：较为宽泛的学科，涵盖了新闻学、传播学等多个方向，有助于学生全面了解媒体传播的理论和实践。

新闻学专业：注重培养学生的新闻理论知识和实践技能，使其具备新闻采访、写作、编辑、评论等能力，非常适合有志于从事播音主持工作的人。

广播电视新闻学专业：专注于广播电视领域的新闻实践能力，培养学生具备广播电视新闻的采访、编辑、制作等能力。

双语播音专业：培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力的人才，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

影视配音专业：培养具备影视配音技能的人才，适合对配音工作感兴趣的学生。

录取难度

播音主持专业：相对于双语专业，考试难度较低，主要涉及音乐和声音传播等方面的知识，这些知识相对容易掌握和理解。竞争相对较小，报考人数较少，因此录取难度较低。

编导专业：录取率较高，因为对文化成绩的要求相对较高，但相对于其他专业，考试内容和难度相对简单。

职业规划

短期目标：考虑自己是否希望在初中或高中就开始学习播音主持，并为之付出努力和时间。

长期目标：明确自己未来是否打算从事播音主持相关工作，以及希望在该领域达到什么样的成就。

实践机会

参加校内外活动：如学校的朗诵比赛、演讲比赛等，积累实践经验。

参加培训班：可以参加一些播音主持的培训班，提升自己的专业技能。

建议：

兴趣优先：选择自己真正感兴趣的专业，这样在学习过程中才能保持持久的热情和动力。

了解自身条件：评估自己是否具备学习播音主持的潜力和天赋。

综合考虑：结合自己的兴趣、天赋、职业规划以及各个专业的特点和要求，做出明智的选择。

希望这些建议能帮助你更好地选择适合自己的播音主持专业。