高考大小年 通常是有规律可循的，以下是一些判断高考大小年的方法：

查看历年录取分数线

通过查看一所院校近几年的录取分数，可以分析出该院校在某一年的高考是“大年”还是“小年”。例如，如果某年录取分数明显低于前一年，那么这一年就是“小年”，反之则为“大年”。

观察招生计划

高校每年都会发布招生计划，包括招生专业、招生人数等信息。如果某个专业在不同年份的招生人数有明显的差异，那么可以判断该专业存在“大小年”现象。

调查就业情况

不同专业的就业情况也是判断“大小年”现象的一个重要指标。如果某个专业在毕业生就业率、薪资水平等方面存在较大差异，那么可以判断该专业存在“大小年”现象。

了解专业质量

不同年份录取的学生的学习水平和综合素质也是判断“大小年”现象的重要指标。如果某个专业在不同年份录取的学生综合素质存在较大差异，那么可以判断该专业存在“大小年”现象。

参考报考人数

一般的规律是报考人数在“大年”高，“小年”低。例如，如果去年是“大年”，那么今年报考该学校的人数自然会减少，形成“小年”。

需要注意的是，并不是所有的学校和专业都会遵循“大小年”原则，尤其对于一些重点大学和一线城市学校来说，这种规律可能不那么明显。此外，政策的变动也可能影响报考的情绪，从而影响学校的投档分数。

综上所述，考生和家长可以通过查看历年录取分数线、观察招生计划、调查就业情况、了解专业质量以及参考报考人数等方法来判断高考大小年，从而更科学地填报志愿。