国家和社会对高考状元的态度是 理性看待，既不盲目追捧，也不刻意贬低。以下是一些关键点：

淡化过度追捧：

近年来，社会上有呼声希望淡化对高考状元的过度追捧。有识之士认为，过分追捧高考状元会导致教育资源的浪费和学生的压力增加。

防止炒作：

教育部多次强调严禁炒作“高考状元”“高考升学率”等信息，以降低社会对高考状元的关注度，恢复教育本身的意义。

多元化人才培养：

有观点认为，过分重视高考而忽视其他途径的努力，不利于人才培养的多样化，也不利于现代化建设。

理性评价：

高考状元只是中小学阶段学习成绩优秀的好学生，他们的头衔是俗世百姓封的，并没有经过科学研判，也不应背负未来一定要成为一流什么家的重托。

心理压力：

媒体和社会对高考状元的过度关注，往往会给这些学生带来巨大的心理压力，使他们感到难以承受。

综上所述，国家和社会对高考状元的态度是希望公众能够理性看待，不要盲目追捧或刻意贬低，让教育回归其本质意义。