高考复习中下定义的方法如下：

公式记忆

下定义的公式为： 被定义概念 = 种差 + 邻近属概念。其中，“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性，“邻近属概念”是指比种概念大一级的概念。

提取邻近属概念

在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念。

寻找种差

寻找那些属于邻近属概念的信息点。要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。

整合成单句

将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者 = 种差 + 邻近属概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律，确定陈述语序，合理排序。

遵循下定义原则

定义必须相称：所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不可“过宽”，也不能“过窄”。

定义不能循环：定义不能循环，就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能同语重复。

定义不能否定：定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。

筛选和概括信息

仔细阅读材料，筛选出关键信息，剔除次要信息，确保定义的准确性和严密性。

练习和应用

通过大量的练习，掌握下定义的方法和技巧，提高解题速度和准确性。可以尝试模拟写一句话进行定义，充当新闻或者标题，或者写导语或新闻点评。

通过以上步骤和方法，可以有效地进行高考复习中的下定义练习，提高逻辑思维和表达能力。