拒绝高考加分的理由主要包括以下几点：

公平竞争的扭曲：

高考加分政策导致某些人在起跑线上就能领先其他考生，这对公平竞争的扭曲是不可接受的。每个考生都应该在同样的起跑线上公平竞争。

抑制学生主动性：

过多依赖加分政策，学生们容易得到高分，而非通过自己的努力来取得。这导致了学生的学习动力下降，他们更关注如何获得加分，而非真正的学习成绩。

教育资源分配不公平：

高考加分政策往往只针对特定族群、地区或职业的学生，而忽视了其他许多潜力优秀的学生。这种不平等的待遇既增加了不必要的社会紧张感，也限制了教育资源的平衡分配。

教育目标的偏离：

高考加分政策使得教育失去了原本的目标，过多侧重加分指标，忽视了学生的兴趣、创造力和个性发展。教育应该关注培养学生的综合素质，而非仅仅追求一个分数。

加分政策带来的好处有限：

虽然加分政策有其存在的道理，如烈士子女加分政策等，但有些加分项是否具有实用性仍需讨论。有些加分项如体育特长生、科技类竞赛加分等，可能会导致学生进行“内卷”，影响他们的全面发展。

公平性问题：

高考加分政策存在众多不公平性，且很多地方存在造假现象，这让社会风气更加糜烂。取消加分政策可以让更多的考生及家长有相对公平的权利，更有利于国家教育的发展。

政策整改的趋势：

从国家逐一取消高考加分政策的趋势来看，高考加分政策所存在的弊端可以小视吗？取消高考加分制度是人民的意愿，它可以让教育回归本质，注重学生全面发展。

综上所述，拒绝高考加分的理由是多方面的，主要涉及到公平竞争、教育资源分配、教育目标以及政策公平性等问题。取消高考加分政策有助于实现更公平的教育环境，激发学生的学习动力，促进学生的全面发展。