高考语文中答借代题时，可以遵循以下步骤和技巧：

理解借代的概念

借代是指不直接说出要描述的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替。被借代的人或事物叫本体，用来借代的人或事物叫借体，借代的基础是人或事物的相关性。

识别借体与本体

在阅读或写作中，首先要识别出哪些词语是借体，哪些词语是本体。借体是用来代替本体的，而本体通常不直接出现。

分析借代的作用

借代可以使语言简练、含蓄，同时能够突出事物的本质特征，增强语言的形象性和生动性。

注意借代的特征

在运用借代时，必须抓住事物的最典型的特征，并且对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。此外，借代的借体和本体不能同时出现。

掌握常见的借代类型

部分代整体：用事物具有代表性的一部分代替本体事物。例如：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”中的“帆”代指船。

特征代本体：即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物。例如：“红领巾在做广播操。”中的“红领巾”代指少先队员。

器具或材料代替本体：例如：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。”中的“管弦”代指音乐。

专名代替本体：用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。例如：“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”。

练习与积累

通过阅读古诗文和现代文，积累常见的借代词语和表达方式，提高对借代手法的敏感度。例如：桑梓代指故乡，桃李代指学生，社稷代指国家等。

答题技巧

在答题时，首先要识别出文中的借代现象，然后分析其作用，最后根据借体的特征和上下文交代，选择合适的答案。

通过以上步骤和技巧，可以有效地回答高考语文中的借代题。