高考分数较低的省份主要集中在 西部地区和一些经济欠发达的地区。这些地区的高考分数线较低，主要是由于以下几个原因：

教育资源分布不均：

西部地区和部分经济欠发达地区的教育资源相对较少，导致学生的学习水平和综合素质相对较低。

考生数量较少：

这些地区的考生数量相对较少，竞争压力较小，因此分数线相对较低。

经济发展水平较低：

经济发展水平较低的地区，通常教育投入不足，教育设施和教育质量相对较差，这也影响了学生的学习成绩。

具体来说，以下省份的高考分数线相对较低：

新疆：由于教育资源分布不均和考生数量较少，新疆的高考分数线相对较低。

西藏：地处高原，教育条件相对落后，加之对本地考生的招生计划倾斜，使得西藏的高考分数线较低。

青海：教育发展水平相对较慢，考生数量较少，并通过扩大招生规模支持本地学生教育。

宁夏：经济发展水平较低，教育资源相对不足，考生基数较小，竞争压力小。

内蒙古：理科二本线较低，反映了该地区的高考录取标准。

吉林：理科二本线较低，与宁夏类似，教育资源相对不足。

广西：虽然具体分数线未提及，但提及了招生批次多可能导致录取分数较低。

贵州：根据历史数据，贵州的高考分数也相对较低。

甘肃：教育资源分布不均，考生数量较少，影响高考分数线。

辽宁、 黑龙江：这些东北省份的高考分数线也相对较低。

需要注意的是，高考分数线每年都可能有所调整，并且会受到多种因素的影响，包括招生计划、考生成绩、教育资源等。因此，具体分数线还需参考当年最新的统计数据和政策。