师范类专业在大学期间主要学习的内容包括以下几个方面：

专业知识：

师范生需要学习与其专业相关的学科知识，例如汉语言文学、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、音乐、美术等。这些课程旨在培养学生扎实的专业素养，为将来从事教育教学工作打下基础。

教育学：

研究教育现象、问题、规律和方法，包括教育哲学、教育史、教育心理学、教育评价、教育管理等子领域。通过学习教育学，学生可以了解教育的规律和特点，掌握教育教学的基本原理和方法。

心理学：

帮助学生理解个体心理发展规律，掌握学生心理特点及教育对策，涵盖普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理咨询与辅导等。心理学课程有助于师范生更好地理解学生的需求，提供有效的心理辅导和支持。

教学法：

教授如何选择合适的教学方法和手段，根据教学内容和学生特点进行教学。教学法课程旨在培养师范生的教学技能和策略。

课程与教学论：

关注课程设计、实施和评价，以及教学活动的组织和管理。这门课程有助于师范生理解课程和教学的整体过程，提升其教学设计和管理能力。

教育技术学：

教授现代教育技术的理论与实践，如多媒体教学、网络教学、教育软件应用等。教育技术学课程旨在帮助师范生掌握现代教育技术，提高教学效果。

实践教学：

在真实的教学环境中进行实习，将所学理论知识应用于实际教学中。实践教学环节有助于师范生培养教学实践能力，提升其教育教学技能。

教师职业训练：

包括教学管理技能、教学设计、言语表述、板书设计等。这些课程和训练旨在培养学生成为能够适应基础教育改革与发展需要的高素质教师。

综上所述，师范类专业的学习内容涵盖了专业知识、教育学、心理学、教学法、课程与教学论、教育技术学等多个方面，旨在培养具备扎实教育理论基础和良好教育教学能力的高素质教师。