高考主要考察以下几个方面：

学习素质

知识储备：高考直接测试学生在语文、数学、外语等多门学科中的基础知识掌握情况，要求学生系统学习并吃透知识点，避免大量失分。

思维能力：高考不仅是对学生知识的考验，更是对学生思维能力的考核，包括逻辑思维、空间想象能力和运算能力等。

综合运用能力：要求学生能够灵活运用所学知识解决问题，具备较强的分析、判断和推理能力。

身体素质

身心健康：高考不仅是对学生知识的考验，也是对考生心理素质的考核。保持良好的身心健康状态对于应对高考至关重要。

心理素质

心理承受能力：高考不仅是对知识水平的测试，更是对学生心理承受能力的考验。面对压力和紧张氛围，学生需要保持稳定的心理状态，避免因心理问题影响考试表现。

考试科目

公共科目：所有学生必考的科目包括语文、数学和外语。

文科综合：包括思想政治、历史、地理三科，主要考察文科生的综合知识应用能力。

理科综合：包括物理、化学、生物三科，主要考察理科生的综合知识应用能力。

考试形式

选择题：常见于语文、数学、外语等科目。

填空题：在多个科目中都有出现。

计算题：在数学等理科学科中较为常见。

应用题：在物理、化学、生物等理科学科中较为常见。

分析题：在语文、政治等文科科目中较为常见。

考察内容

语文：考查学生的阅读能力、写作表达能力以及文化修养，包括现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用和写作等。

数学：主要考察学生的数学基本知识、思维能力和解决实际问题的能力，包括集合与函数、导数与微积分、概率与统计、解析几何和立体几何等。

外语：通常为英语，考查学生的听、说、读、写能力。

文科综合：包括政治、历史、地理，考查学生在这三个领域的知识整合能力。

理科综合：包括物理、化学、生物，考查学生在这三个领域的知识整合能力。

高考评价体系

基础性：强调基础扎实，关注学科主干内容。

综合性：强调融会贯通，既包括同一层面、横向之间，又包括不同层面、纵向之间的综合。

应用性：强调学以致用，关注与国家经济社会发展、生产生活实际等紧密相关的内容。

创新性：强调创新意识和创新思维，鼓励学生创造性地思考问题、解决问题。

这些方面共同构成了高考的全面考察体系，旨在全面评估学生的知识储备、思维能力、综合素质和身心健康状况。