大学专业技术岗位等级一般分为 正高级、副高级、中级和初级四个等级。具体如下：

正高级：

通常包括教授、研究员等，这些岗位人员应具有较高的学术造诣和专业技能，能够承担重大科研项目，在教学、科研和社会服务方面发挥引领作用。

副高级：

包括副教授、副研究员等，这些岗位人员应具备较强的学术水平和专业技能，能够在教学和科研中发挥重要作用。

中级：

包括讲师、助理研究员等，这些岗位人员应具备一定的专业技能和教学能力，能够在教学和科研中承担一定的工作。

初级：

包括助教、研究实习员等，这些岗位人员应具备基本的专业技能和教学能力，能够在教学和科研中承担辅助工作。

此外，大学的专业技术岗位等级还可以通过学术水平、教学能力和科研成果等多项指标进行评估。评估标准包括发表论文的数量和质量、参与的科研项目及其成果、教学质量评估、学生评价以及教学成果等方面。

建议在考虑专业技术岗位等级时，综合考虑个人的学术水平、教学能力和科研成果，以便更好地符合相应岗位的要求。