广东新高考学校应对策略：

优化专业设置和招生规模：

学校会根据市场需求和学生的兴趣，打造“王牌”专业，突出学校特色。同时，46%的专业不设限，充分尊重考生意愿。

实施选科指导和模拟测评：

学校会进行3次模拟测评，通过网上问卷科学系统地评估学生的性格个性和学科特长，帮助他们判断适合自己的科目，从而做出选择。这样的模拟测评有助于学生验证选择是否合适，并进行必要的调整。

采用分层教学和走班制：

学校会根据学生的选科结果进行分层教学，确保每种选科组合都能独立开班或通过局部走班满足需求。此外，学校会利用信息化工具如走班排课系统、成绩管理系统等，提高教学秩序和效率。

提前准备教学资源和场地：

学校需要提前准备教学场地和师资，以应对新高考带来的变化。同时，探索教师资源共享，提高教育资源的利用效率。

调整学校管理：

学校通过德育活动和校园常规管理，培养学生的组织能力和协作能力。统筹教育资源，实现教育资源的个性化配置，鼓励学生参与校内活动，提升学生的综合素质。

关注学生选科并提供多种选科组合：

学校可以提供多种选科组合，供学生选择。实施局部走班和自由选择的方式，尽量减少走班带来的不便。根据学生的选科结果，调整教学计划和课程设置。

制定备考策略：

在成绩公布后，学校会分析学生的选考科目赋分结果和位次，制定针对性的备考策略。通过模拟考试等方式，让学生熟悉新题型，提高应试能力。

探索新课程改革：

学校积极探索新课程改革，解决教育者的理念问题，研究新课程实施中的管理问题，如综合素质评价、学分制等。通过社团活动和研究性学习，提升学生的实践能力和创新精神。

这些策略旨在帮助学校更好地适应新高考改革，满足学生的个性化需求，提高教育质量，促进学生的全面发展。