高考语文字音复习的方法如下：

掌握常用字和多音字

高考字音考察的重点是常用字，不考生僻字的读音。因此，要重点复习3500个常用字及其常见读音。

多音字在词语中的读音也是考察的重点。要注意不同读音在不同语境下的使用，例如“着”在不同语境下读作zhuó、zháo、zhāo、zhe等。

区分书面语和口语

有些多音字的不同读音分别适用于书面语和口语。在书面语中，多音字通常读一个固定的读音；在口语中，则可能读另一个读音。

利用记忆技巧

对比排除法：在做单选题时，可以先排除自己判断准确的选项，缩小范围，再比较剩下的选项，提高答题效率。

据声辨音法：对于形声字，可以根据其声旁推断读音，特别是那些声旁与读音不一致的字。

改错记忆法：将平时学习和考试中频繁出现的错误归纳出来，记在改错本上，反复记忆。

音义联系法：通过分析汉字的音义关系来辨别读音，例如“奇”字在不同语境下读作qí或jī。

分块记忆

可以将字音题分成四列，分别记易误读的常用字、音近字、形近字和多音字，有目的性地进行积累。

利用智能工具辅助复习

可以使用一些智能工具来辅助复习，比如简单AI，它不仅能快速生成相关的学习资料，还能提供个性化的学习指导。

注重形声字和习惯误读

形声字误读主要是受声旁影响，复习时要掌握《普通话异读词审音表》，注意形声字的声旁与读音是否一致。

习惯误读和方言误读也要重点记忆，例如“系”在表示“结、扣”的意思时读jì，其他意思读xì。

通过以上方法，可以系统地复习高考语文字音，提高答题的准确性和效率。