山东新高考学生如何学习可以参考以下策略：

主动学习，理解改革内容

仔细研读高考改革的相关文件和政策，理解其核心要义和变化趋势。

打好基础，回归课本

在复习过程中，要注重回归课本，夯实基础知识。通过梳理课本中的重点知识，把握学科的脉络和框架，为解题提供支撑。

构建知识体系

一轮复习侧重构建知识体系，让学生在体系中把握知识。二轮复习做好微专题的设计与实施。三轮按“选—模—评—归”的四步复习模式有序进行。

注重解题思路和方法的训练

通过大量的练习和总结，掌握各类题型的解题技巧和方法，培养创新能力和实践能力。

模拟考试和自我反思

加强模拟考试，通过模拟考试检验学习效果，发现不足和弱点，并及时调整复习计划。

时间管理与内容梳理

有效的时间管理与内容梳理，帮助学生提升自我能力。定期模拟考试，及时调整复习计划，增强应试信心。

学习方法多样性

学生应根据自身特点找寻最适合自己的学习方式，结合读书会、线上学习平台和同伴学习等多种方法，提升学习效率。

家长支持与合作

家长的支持和关注对学生的备考同样重要。家长应有效沟通，激励学生保持积极的学习态度，并与学校合作，提供持续的支持和帮助。

科技辅助

利用现代科技手段，如AI技术，为复习备考提供辅助工具。智能化学习平台使个性化学习成为可能，提升学习效率。

综合素质培养

重视综合素质的培养，以适应新的命题趋势和要求。

重视文言文阅读

加强经典课文的复习，养成每天阅读的习惯，注重诵读和语感培养。抓实文言实词和文化常识的积累，突出关键词和整句的翻译训练，注意古今异同。

强化语言文字运用能力

全面细致地复习语言文字运用部分，特别是针对解析几何等难点进行再现性训练。

加强基本运算和识图作图技能

加强对指数和对数运算、等差和等比数列、数列求和、三角恒等变换、解方程（组）、解不等式（组）、向量运算、求导运算以及近似计算等的训练。在识图作图方面，要求能根据函数性质作出对应图象，把握图象特征，并能作出解析几何和立体几何问题中的示意图及辅助线或辅助面。

注重重复性和再现性训练

对于重点和难点知识，要进行大量的再现性训练，确保在高三总复习时能够熟练应对。

制定科学的学习计划

制定详细的学习计划，将每天的学习任务划分到具体时间段，确保各科目均衡发展。使用时间管理工具如番茄工作法或待办事项列表，提高学习效率。

巩固基础知识

复习高一、高二的知识点，确保对每个科目的基本概念和方法掌握牢固。使用历年真题和模拟题检测掌握情况，针对薄弱环节进行集中突破。

高效利用学习资源

充分利用教辅书籍、网络课程和学习软件等权威复习资料和教学视频。加入学习小组，与同学讨论和解决问题，提升学习效果。

培养良好的学习习惯

定期复习，及时总结，调整学习策略。

调整心态，保持积极的学习态度

面对高考压力，学生应学会自我减压，保持乐观积极的心态，相信自己能够克服挑战。

掌握有效的复习方法

复利思维：重视复习，记录并善用错题，持之以恒地学习，优先保证弱势学科的学习时间。归纳思维：构建学科整体框架，总结解题规律，把零散的知识点串成网络。问题导向：在老师的指导下，学会提出问题、分析问题、解决问题。

通过以上策略，山东新高考学生可以更好地适应新的考试模式和要求，提高学习效率和应试能力。