高考改革中，以下几类学生可能会占优势：

自律且有自主学习能力的学生

新高考模式下，学生时间相对自由，需要更强的自律和自主学习能力。这类学生能够更好地规划自己的学习进度和内容，从而在高考中取得优异成绩。

善于把握时间，学习效率高的学生

由于教学进度被压缩，学生需要在更短的时间内学完高中课程，因此学习效率高的学生能够更好地应对这一挑战，保持较高的学习效率，从而在高考中占优势。

有专长或几门擅长科目的学生

学生可以根据兴趣选择科目，有利于发挥自己的优势。有专长的学生可以在自己擅长的学科上取得更高分数，甚至通过竞赛获得名次，从而在高考中占据明显优势。

偏科的学生

学生可以放弃自己不擅长的科目，专注于自己擅长的领域，从而在高考中提高总成绩。

英语成绩不稳定的学生

高考英语成绩改为一年两次考试，取最好的成绩作为高考录取分数，为英语成绩不稳定的学生提供了更多的试错机会，减轻了他们的压力，从而在高考中可能取得更好的成绩。

综合素质较高的学生

高考改革注重考查学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等多个方面，综合素质较高的学生能够充分发挥自身优势，从而在高考中脱颖而出。

心态稳定，能应对变化的孩子

考试制度的变化可能会让一些学生紧张失措，但那些心态好、适应能力强的孩子能够从容应对，发挥出自己的真实水平。

擅长分析，懂得策略的孩子

赋分制不仅考知识，还考策略。擅长分析、懂得策略的孩子能够在不同科目间分配精力，从而在高考中取得更好的相对成绩。

兴趣广泛，有特长的孩子

如果孩子对某一学科特别感兴趣，甚至达到了“特长”的程度，那他们在赋分制下也能大放异彩，因为特长往往意味着高分。

基础知识牢固的学生

在新高考模式下，学生学习的侧重会发生变化，但基础知识牢固的学生能够选择自己比较有优势的科目，并且即使不选择的科目也会进行考试，这为他们提供了更多的机会。

综上所述，自律、高效学习、有专长、偏科、英语成绩不稳定、综合素质高、心态稳定、擅长策略、兴趣广泛以及基础知识牢固的学生在高考改革中可能会占优势。建议学生根据自身情况，制定合适的学习计划，发挥自己的优势，以应对高考改革带来的挑战。