大学专业的分班通常基于以下因素：

学生的个人意愿和学业成绩

学生在选课时选择自己感兴趣的专业，并在课程中表现出良好的学习成绩。学校会根据学生的成绩和志愿进行分班，以保证每个班级的学习水平相当。

录取成绩

有些学校按照学生的录取成绩（本省）来分班，有些学校会在开学后组织一次考试，再进行分班。一般来说，一个专业的几个班一起上课，如果这个专业有五六个班甚至更多，可能分成两批上。

随机分配

有些学校会随机分配学生到不同的班级，以保证一定的公平性。这种方式下，同专业的不同班级是随机分配的，因为在报考志愿的时候同专业的考生成绩都差不多，所以间接性的也跟高考成绩有关系。

综合素质和其他因素

分班时，学校还会考虑到每个班级的人数、性别比例和其他因素，以尽量满足学生的需求和学校的管理要求。此外，有些大学还会考虑学生的综合素质、竞赛成绩、实习经历等。

专业兴趣和基础知识

在专业大类分班时，学校会根据学生的专业兴趣、基础知识和学校的教学资源等因素，将学生分配到各个专业大类中的不同班级。

教学资源

学校会根据教学资源的分布和需求，将学生分配到各个专业大类中的不同班级。例如，有些学校可能会将实验班或重点班设在特定的教学楼，以方便学生进行实验和实践活动。

综上所述，大学专业的分班方式因学校而异，但通常会综合考虑学生的个人意愿、学业成绩、录取成绩、随机分配、综合素质、专业兴趣和基础知识以及教学资源等因素。具体的分班标准和方法由各学校根据自身情况制定。