高考结束后的试卷批改工作主要由以下几类人员完成：

高校学生

高校学生是高考阅卷的主力军，占比最高。他们会在高考阅卷开始后采取封禁措施，不允许外出，所有阅卷工作在一个地方进行，直至阅卷结束。

高中老师

高中老师占比相对较小，通常不会参与阅卷工作。但在某些情况下，可能会聚集起来统一批改试卷。

大学老师

大学老师占比比高中老师多一些，他们主要与高校学生配合，在同一个地方阅卷，以节省时间和资源。

社会招募人员

社会招募人员主要针对一些优秀的社会志愿者，有足够的阅卷能力。他们在高考前会被选定，阅卷开始后也会被封禁起来，直至考试结束，但这类人群较少，几乎可以忽略不计。

硕士研究生和博士研究生

硕士研究生和博士研究生也是高考阅卷的重要力量，尤其是在主观题的批改中。他们的专业水平和教学经验较为丰富。

中学教师和教研人员

中学教师和教研人员也会参与高考阅卷工作，他们的阅卷水平同样极高。在阅卷过程中，每份试卷都会由两位或以上的阅卷教师进行独立评阅，并在评分标准和分值分配上达成一致意见。

教育科研机构的老师

教育科研机构的老师也会参与高考阅卷工作，他们需要熟悉所评学科的教学和考试内容的要求。

建议

高校学生：由于他们需要长时间封闭阅卷，建议学校提供良好的住宿和餐饮服务，确保他们在阅卷期间能够全身心投入工作。

高中老师：虽然参与阅卷的机会较少，但如果有机会，可以借此机会与高校教师交流教学经验，提升自己的教学水平。

社会招募人员：这类人员虽然较少，但他们的参与可以为社会带来更多的公平和公正，建议相关部门提供必要的支持和培训。

硕士研究生和博士研究生：他们可以在阅卷过程中积累宝贵的教学经验，为未来的教学和科研工作打下坚实基础。

中学教师和教研人员：他们的参与可以增强高考阅卷的专业性和公正性，建议相关部门加强对他们的培训和考核。