新高考选科面临的困难主要包括以下几个方面：

学业压力：

选科是确定将来学习方向的重要决策，可能会对学生的学业产生压力。选错了学科可能会导致学习不适应、难以跟上进度等问题。

就业压力：

不同学科的就业前景和职业发展可能存在差异，因此学生在选科时须要考虑到就业压力。选择过于热门或就业前景不明朗的学科，可能会面临就业困难或就业岗位的竞争。

竞争压力：

在新高考制度下，某些学科可能会面临竞争更加激烈的状况，例如热门专业或高分要求。这可能会增加学生的压力，需要在学科选择和学习过程中保持竞争力。

父母期望和社会压力：

家庭和社会对学生选科的期望也可能带来压力。学生在面对家庭期望和社会评价时，可能会感到压力和迷茫。

不确定性和焦虑：

选科涉及到将来的职业规划和发展方向，对于学生来说，选择错了学科可能会带来不确定性和焦虑。

影响高考专业选择：

有些专业必须要有特定的学科才能报考，学生担心选不对学科会影响以后高考填志愿和选专业。

学科成绩影响选科：

学生可能会因为某学科成绩好而选择该学科，但又担心后面难度加大，成绩掉下去。同时，学校可能不开设某些学科组合的班级，限制了学生的选择。

学校资源限制：

高中受限于教师数量、教室数量等，根据年级人数和选择情况，一般只开3-6种学科组合，恰好自己想选的组合可能学校不开设。

进不到好班：

一般物化生是最多班级，而选物化地的往往1-2个班，学生担心进不到好的班，担心师资力量等。

师资不均衡：

新高考改革后，学生自主选择权扩大，但大部分学生偏向于按学科的难易程度而非兴趣爱好来选科，导致各科教师资源的不均，影响基础自然科学的发展。

教学效果差：

走班制是新高考改革方案中的要求，但实施效果较差且增加了师生的负担。

英语考试压力：

英语考试由一年一考变为一年两考，虽然给学生带来多次考试机会，但也给英语教师的工作带来成倍的压力和负担。

等级赋分有漏洞：

等级赋分制是新高考改革中的一个重要制度，但存在一些漏洞，可能影响高考公平性。

学科联系：

学生需要充分了解每个科目的特点、难度和优势，并结合自己的兴趣和长处进行选择。学科之间存在着必然的联系，但选择不当会造成不利的一面。

盲目跟从他人：

学生在选择科目时容易盲目跟从他人，以自身的优势作为前提，选出最佳组合。

职业生涯规划：

新高考选科和职业规划紧密相关，选择合适的学科将直接影响学生将来的职业发展，这给学生带来了选择压力和责任感。

高考录取压力：

学生的选科确定了他们将参与的高考科目，而高考结果又关系到高校录用的机会，这使得学生对选科的选择更加谨慎。

竞争压力增大：

随着新高考的推广，参与高考的学生数量逐年增加，学生之间的竞争压力也越来越大。

综上所述，新高考选科带来的困难是多方面的，学生和家长在面对这些困难时，需要综合考虑各种因素，做出明智的选择。建议学生在选科前进行充分的了解和规划，结合自己的兴趣、特长和职业规划，同时也要关注各学科的特点和难度，以及未来的发展趋势。