带学生刷高考题时，可以采用以下几种方法：

利用“艾宾浩斯遗忘曲线”进行复习

根据艾宾浩斯遗忘曲线，学生需要掌握时间节点进行复习，如当天晚上、当周周末、当月月末。老师可以协助学生进行复习，通过坚持提问或带领学生梳理内容，来强化记忆。

使用秒表进行刷题

通过设定目标时间，如简单题30秒，复杂题2至3分钟，集中注意力做题，并在规定时间内完成。这种方法可以帮助学生提高做题速度和效率。在连续训练后，学生可以根据时间记录总结自己的用时变化，从而增强信心。

采用三色笔法

用红、黑、蓝三支笔，在闭卷状态下答一份套卷，然后换蓝色笔在不考虑时间的情况下尽可能完成考试中感觉会但没来得及作答的题。这种方法可以帮助学生了解自己的薄弱环节，并在后续学习中加以改进。

注重解题思路和方法

在刷题过程中，学生不仅要关注答案的正确与否，更要注重解题思路和方法。通过分析题目的解题过程，理解并掌握解题思路和方法，才能更好地应对各种类型的题目。

多做总结和反思

在刷题过程中，学生要及时总结和反思自己的不足之处，找出自己的薄弱环节，并加以改进。同时，也要总结和归纳一些常用的解题技巧和方法，以便在以后的学习中更好地应用。

与同学交流和讨论

与同学一起讨论题目，分享解题思路和方法，互相帮助和学习。通过与老师或同学的交流，了解一些新的解题思路和方法，拓宽自己的视野。

选择合适的刷题资料

根据自己的学习进度和水平选择适合自己的刷题资料。例如，基础薄弱的学生可以选择一些基础性的资料，而希望提高解题速度和准确性的学生可以选择一些难度适中的题目进行练习。

制定合理的刷题计划

根据自己的学习计划和时间安排，制定每天、每周或每月的刷题计划。同时，也要注意合理分配时间，不要因为刷题而忽略了其他学科的学习。

了解有效刷题的实质

有效刷题的本质是不断突破自己的舒适区。学生应该刷一些稍微超出自己能力范围的题，但不应该超出太多，这样可以让自己的能力一点点提高。

刷题前先回顾相关知识点

在刷题之前，学生要先回顾相关知识点，避免边做题边看书，这样刷完题之后知识点也没记住，刷题的效果就不好。

刷题过程中要多思考，用快思维

学生在刷题过程中要多思考，用快思维解题。拿到题目后，迅速运转大脑，看看题目考了哪些知识点，题目中的已知条件、未知条件跟干扰条件分别是什么，然后快速把解题思路和方法调出来，一步步写下来。

刷完题后，要总结规律

每次刷完题之后，学生要学会总结规律和方法。虽然高考不可能考原题，但是只要考点一样，解题思路和方法就是相通的。把解题思路和方法找到，不管题干如何变化，都能又快又准地把题目做出来。

精打细算，不要攒错题

做题要精打细算，最好把一天的量或者一周的量准备好，不要盲目做题。同时，做错题时要整合起来，分类并重新做一遍，分析原因和答题技巧方法，起到查漏补缺的作用。

做题不要追求题数

学生不要单纯追求题数，对于不怎么会的题型，可以反复多做几次，力求理解并且完全掌握了，这样才有真正的收获。

通过以上方法，可以有效地帮助学生提高刷题的效率和质量，从而在高考中取得更好的成绩。