大学设置专业的主要原因可以归纳为以下几点：

适应社会需求：

随着社会的发展和行业的不断涌现，新的专业设置能够及时响应社会对各类专业人才的需求，如人工智能、大数据、物联网等新兴领域。

就业导向：

专业教育能够帮助学生获得特定的技能和知识，从而提高他们的就业竞争力和职业发展前景。

研究学问：

大学的核心任务之一是进行学术研究，专业设置支持这一使命，并为有特殊兴趣和专长的学生提供深入学习和研究的路径。

全学科教学体系：

本科院校通过设置不同专业，构建更全面的教学体系，尽管这些专业的教学实力可能尚未达到本科水平。

教育资源分配：

新专业在获得审批后，学校通常会给予较多关注，并提供相应的师资和科研支持，确保教育质量。

学生发展：

大学教育不仅是就业技能培训，更是个人成长和全面发展的重要阶段。专业教育有助于学生掌握一门技术，为将来的职业生涯打下基础。

专业细分和知识探索：

随着知识体系的不断扩展和深化，各个领域的知识分支越来越多，最终形成各个学科。专业的细分有利于知识的进一步探索和学术水平的提升，同时也有利于培养专家型人才和专业权威。

个人和国家层面的需求：

尽管有些专业在社会上的需求不大，但从国家和社会的角度来看，这些专业仍然是必需的。例如，一些冷门专业关系到国计民生和国家战略，开设这些专业有助于维持社会的正常运转和科研项目的开展。

就业市场的多样性：

大学开设新专业，可以为学生提供更多元化的就业选择，避免某些专业毕业生过剩而导致的就业难问题。

综合性和多元化：

大学通常希望办成多学科的综合性大学，以满足不同学生的兴趣和需求。

综上所述，大学设置专业是为了适应社会需求、提高就业竞争力、支持学术研究、构建全面的教学体系、合理分配教育资源、促进学生的个人发展，并满足国家和社会的多样化需求。这些原因共同推动了大学专业设置的多样化和专业化发展。