大学专业被认为“虚荣”的原因可以从多个角度进行分析：

人性中的普遍心理现象：

虚荣心是人性中普遍存在的一种心理现象，它表现为个体在社会交往中追求外在表现超过自身实际能力或需要，以获得他人的认可、尊重或赞赏。

成长过程中的自然现象：

大学生正处于从青少年过渡到成年的阶段，他们正在寻找自我认同和社会地位，因此可能会通过外在的成就来获得他人的认可。

社会环境的影响：

社会媒体和广告常常强调物质成功和外表形象，尤其是某些社交媒体平台，这可能会扭曲人的价值观，使大学生更加关注外在的成就和形象。

个人发展的动力：

适度的虚荣心可以成为个人发展的动力，促使人们追求更好的成绩和更高的社会地位。但虚荣心过度则容易形成攀比心理，不顾自身实际情况与他人比较。

传统观念的影响：

在中国的传统文化中，“讲面子”已经形成了一种心理氛围，许多人在“面子”观念的驱动下，过分追求表面上的荣耀或虚假的荣誉。

自尊扭曲：

大学时期是青年人自尊心明显增强的时期，他们非常看重荣誉、名声和地位，为了树立和维护自己的理想形象，可能会不切实际地追求荣誉和名声。

个性缺陷：

虚荣心的产生也与个性上的某种缺陷有关，例如独立性差的人容易追求表面上的荣耀，而具有自卑心理的人可能会通过追求荣誉来掩饰自己的不足。

专业选择与就业市场的关系：

部分专业的毕业生数量超过市场需求，导致就业竞争激烈，专业不对口现象普遍，这可能会让学生觉得所学专业“虚”。

专业教育与职业发展的不匹配：

很多专业的课程设置未能跟上行业发展的步伐，导致学生即便掌握了专业知识，也难以找到专业对口的工作，从而给人们留下了“虚”的印象。

综上所述，大学专业被认为“虚荣”的原因是多方面的，包括人性中的普遍心理现象、成长过程中的自然现象、社会环境的影响、个人发展的动力、传统观念的影响、自尊扭曲、个性缺陷、专业选择与就业市场的关系以及专业教育与职业发展的不匹配等。要减少这种虚荣心理，学生和社会都需要从多个角度进行努力，包括加强实际技能的培养、理性看待专业选择、树立正确的价值观和人生观等。