大学有些专业停招的原因主要包括以下几个方面：

市场需求的变化：

随着经济和科技的快速发展，市场对人才的需求不断变化。一些传统专业培养的人才已供过于求，而新兴产业如人工智能、大数据、新能源等领域对人才的需求却日益旺盛，导致部分高校对专业进行调整，停招一些市场需求小的专业。

教育政策的调整：

国家为了提高高等教育质量，推动学科专业结构优化，会出台一系列教育政策。例如，教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，促使高校对学科专业进行深刻调整和精细升级，以适应经济社会发展的新需求。

高校自身的战略规划：

高校为了提高自身的竞争力和影响力，需要不断调整学科布局和专业设置。一些高校会撤销与自身办学特色和优势不符或学科知识较窄的专业，同时增设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的专业，以更好地服务国家战略需求和区域经济社会发展。

专业设置与人才培养的脱节：

部分高校专业设置过于陈旧，课程体系和教学内容不能及时跟上社会发展的步伐，导致毕业生就业困难。

招生与就业的失衡：

一些专业由于培养与市场需求不匹配，导致供给过剩，毕业生就业困难。例如，旅游类专业在前些年火热，但近年来市场变化导致供过于求，许多学校因此撤销了该专业。

专业知识与社会发展脱节：

随着技术的更新换代，一些传统专业的知识体系显得落后，难以跟上行业对新技术、新领域的需求，导致学生所学无法很好地对接市场。

政策的影响：

某些专业受政策影响较大，如土木专业受“房住不炒”政策影响，行业发展受限，就业形势严峻，因此被停招。

教学资源限制：

学校的教学设施、师资力量等资源有限，如果某个专业招收了足够数量的学生，可能会导致资源紧张，难以满足更多学生的需求，从而导致该专业停招或缩招。

专业转出率过高：

学生进入专业后，可能因为发现专业前途不佳或不喜欢该专业而转专业，导致专业转出率过高，学校因此取消该专业。

分流情况不理想：

一些学校在大一时按大类学科招生，大学时让学生自主选择专业，由于专业选择人数不够，导致专业被取消。

专业就业不好：

部分专业因为就业率太低，低于学校平均就业率，从而被学校取消。

综上所述，大学专业停招是一个复杂的过程，涉及多方面的考量，包括教育政策、市场需求、学校战略和资源配置等。高校需要根据自身的发展和社会需求，及时调整和优化专业设置，以培养出符合市场需求的人才。