大学设置专业系的原因主要有以下几点：

便于管理：

通过将性质相近或相似的专业聚集在一起，如学农的和学生物的在一起，学日语的和学英语的在一起，有助于管理。

整合教师资源：

院系设置可以更有效地整合教师资源，促进教学水平的提高。

分门别科研究：

院系有助于分门别科地专门研究某一方面的内容，例如神学院专门研究玄学和神秘学。

扩大功能和任务：

系升级为二级学院后，功能和任务得到扩展，包括高层次人才培养、学科建设、科学研究及科技开发等，并且能够形成交叉学科、边缘学科和新兴学科。

提高教育质量：

学院可以独立承担更多的教育和管理任务，从而提高教育质量。

适应社会需求：

学院和系的设置能够更好地适应社会和经济发展的需求，培养不同方向的人才。

实现社会化办学：

学院的社会服务功能日益显著，有助于实现社会化办学，加速高科技应用型人才的培养和科研成果向生产力转化。

学科分类：

系是按照专业性质设置的教学行政单位，有助于将同一学科领域内的专业进行归类管理。

教学管理：

每个系负责若干专业的教学管理工作，如课程设置、教学质量监控等。

科研发展：

系可以组织科研活动，进行专业领域内的研究，促进学科的发展和创新。

规模与结构：

随着大学的壮大，一些规模较大、结构复杂的学科会划分为学院，而学院下再设系，形成层次分明的组织结构。

适应变化：

从系到学院的转变反映了大学从单一学科向多学科交叉融合的趋势，有助于适应现代教育的需求。

国际接轨：

世界一流大学通常都有较为完善的学院和系所体系，这与国际高等教育接轨，有利于提升教育质量和国际竞争力。

满足社会需求：

不同的专业对应不同的行业和领域，这些行业和领域对社会有着重要的贡献。大学通过设立多个专业，可以更好地培养社会所需的各种人才，满足社会的多样化需求。

学生个性化发展：

学生在选择专业时往往有各自的兴趣和职业规划。大学提供多个专业选择，可以尊重学生的个性化选择，提高学生的满意度和未来的职业竞争力。

促进学科交叉和创新：

多个专业的设置可以促进不同学科之间的交叉融合，激发创新思维，推动科研进步和技术发展。

提高教育质量和资源利用效率：

大学通过设立多个专业，可以更有效地利用教育资源，提高教育质量和培养效率。多个专业可以共享师资、实验室等教学资源，降低教育成本。

专业内涵不同：

有些专业的内涵非常广泛，涉及到多个领域或方向。为了更好地满足学生的兴趣和需求，学校将其分成几个专业组，每个组侧重不同的方向或领域。

市场需求不同：

不同地区或不同行业对某个专业的需求可能存在差异。为了更好地适应市场需求，学校将一个专业分成几个专业组，以便更好地培养符合市场需求的人才。

教学资源分配：

有些专业可能需要更多的教学资源，例如实验室、设备等。为了更好地利用资源，学校将一个专业分成几个专业组，以便更好地分配教学资源。

学科知识庞大：

人类社会的发展带来新的知识，每个领域的知识越庞大分支就会越来越多，最终演变成各个学科。为了让学生更好地学习和掌握这些知识，大学需要将这些学科分成不同的专业。

培养全方位人才：

大学的目标是培养各种人才，分专业可以让学生更专注于某个领域，从而培养出更专业、更有竞争力的人才。

就业需求：

各专业之间都有联接，搞研究缺一不可。分专业可以让学生在某个领域深入发展，更好地满足社会对专业人才的需求。

综上所述，大学设置专业系是为了更好地组织和管理教学资源，提高教育质量，适应社会和经济发展的需求，并促进学科交叉和创新。