高考高分假象主要源于以下几个方面：

高分考生比例有限：

实际上，能够取得600分以上的学生只是少数，而多数考生的成绩远低于此。由于成绩不理想的学生通常不会公开分享自己的成绩，因此社交媒体上展示的高分考生形象往往是冰山一角。

媒体和平台的炒作：

媒体和平台为了吸引流量，会过度报道高分考生的故事，从而营造出一种“遍地都是学霸”的假象。这种炒作不仅增加了社会焦虑，还让一些学生和家长承受了不必要的心理压力。

营销号的渲染：

一些营销号通过刻意渲染高分和制造焦虑来变相推销培训课程，这种手段进一步放大了高分考生的形象，使得公众对高考的认知产生偏差。

社会心态的影响：

社会对高考高分考生的过度关注和炒作，导致了一种不健康的心态，即认为高考成功就意味着人生成功。这种心态不仅误导了公众，还加重了学生的学业负担。

综上所述，高考高分假象主要是由高分考生比例有限、媒体和平台的炒作、营销号的渲染以及社会心态的影响共同作用的结果。这种假象不仅影响了公众对高考的认知，还加重了学生和家长的心理负担。