学前教育专业主要学习以下课程：

普通心理学：

研究人类心理现象及其规律，为学前教育提供心理学基础。

人体解剖生理学：

了解人体结构和功能，为学前教育中的卫生保健工作打下基础。

教育社会学：

研究教育与社会的关系，帮助理解教育在社会中的作用和发展。

声乐：

培养音乐素养和演唱技巧，用于幼儿园教学中的音乐活动。

舞蹈：

提高身体素质和协调性，用于幼儿园教学中的舞蹈课程。

美术：

包括绘画、手工等，培养审美能力和创造力，用于幼儿园环境创设和手工制作。

学前教育学：

学习学前教育的基本理论、方法和技能。

幼儿心理学：

研究幼儿心理发展特点和教育方法。

幼儿教育心理学：

探讨幼儿教育过程中的心理问题及其解决方法。

幼儿保健学：

学习幼儿卫生保健知识，保障幼儿健康。

幼儿教育研究方法：

掌握教育研究的基本方法，进行教育实践研究。

教育史：

了解教育的发展历程，借鉴历史经验。

教育学概论：

学习教育的基本原理和概念。

学前卫生学：

研究幼儿卫生保健知识，保障幼儿健康。

儿童发展心理学：

研究儿童心理发展的规律和特点。

幼儿园课程：

学习幼儿园课程的设计和实施方法。

学前儿童语言教育：

研究幼儿语言发展的规律和教育方法。

学前儿童科学教育：

培养幼儿的科学思维和科学素养。

政治、语文、英语、高数：

作为公共基础课程，提高学生的综合素质。

学前教育乐理、视唱练耳、琴法：

学习音乐理论知识和技能，用于幼儿园音乐教学。

美术（绘画、手工）：

培养幼儿的审美能力和动手能力。

舞蹈：

提高身体素质和协调性，用于幼儿园教学中的舞蹈课程。

此外，学前教育专业还注重培养学生的综合素养，包括表达能力、沟通能力、不断学习的能力、反思能力等，以适应未来从事保教和研究工作的需要。