大学专业减招通常说明以下几点：

就业市场需求变化：

随着社会和经济的发展，不同行业的就业市场需求也在不断变化。某些专业可能由于就业机会较少或竞争激烈，学校可能会根据就业趋势调整相应专业的招生规模。

教育资源分配：

高等教育资源有限，学校需要根据教学条件、师资力量等考虑合理分配资源。如果某个专业的师资力量、实验设备或其他教育资源相对紧缺，学校可能会调整该专业的招生规模，以保证教学质量和学生获得良好的学习环境。

社会需求变化：

随着科技和社会进步，一些新兴领域和专业可能会受到更多关注和需求，而传统领域的需求则可能相对减少。一般大学专业减招的原因可能是学校的相关专业师资力量不够，或者是该专业不够有竞争力，也有可能是学校提供的预算不够，所以才会缩招。

专业定位调整：

随着社会发展和需求变化，某些专业的发展前景不再乐观，高校可能会调整专业设置和招生规模，以适应新的发展趋势。

财政压力：

高校可能面临财政困难，无法承担大规模的招生费用和学生的教育经费。为了保证财政可持续性，高校可能会减少某些专业的招生人数。

教学资源限制：

学校的教学设施、师资力量等资源有限。如果某个专业在高考招生时已经招收了足够数量的学生，那么在专转本专业招生时，相应的教室、宿舍、师资等资源可能会紧张，难以满足更多学生的需求，从而导致该专业停招或缩招。

专业发展规划：

高校会根据自身的学科发展规划和专业布局，对一些专业进行调整。例如，对于一些就业前景不佳、专业特色不突出或者与学校整体发展方向不契合的专业，可能会选择停招或缩招，以集中资源发展优势专业。

报考人数因素：

如果某个专业连续几年的报考人数都很少，招生计划无法完成，或者报名人数相对较少，考生的实际成绩很难呈现正态分布，导致录取分数线波动极大，加大了上岸的不确定性，那么高校从招生效率和资源利用的角度考虑，可能会选择停招该专业。

整体报考趋势变化：

专转本的报考人数整体上可能出现增幅减缓甚至下滑的情况。在这种情况下，高校为了保证招生质量和资源的合理分配，可能会对一些专业进行缩招。

综上所述，大学专业减招可能是由于多种因素的综合影响，包括就业市场需求、教育资源、社会需求、专业定位、财政压力、教学资源限制、专业发展规划、报考人数以及整体报考趋势等。