高考诗歌中常见的意象包括：

冰雪：

象征坚韧和高洁，如李白的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。

月亮：

常用来表达思乡的主题，如李白的“举头望明月，低头思故乡”。

柳树：

代表离别和思念，如王士祯的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”。

蝉：

象征高洁，如虞世南的《蝉》：“居高声自远，非是藉秋风”。

草木：

以草木繁盛反衬荒凉，抒发盛衰兴亡的感慨，如刘禹锡的《乌衣巷》。

南浦：

古代送别场景中的具体化展现，具有很强的文化传统意义，如屈原的《九歌·河伯》。

长亭：

陆上的送别之所，如柳永的《雨霖铃》。

芳草：

喻离恨，如《楚辞·招隐士》。

芭蕉：

常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系，如南方有丝竹乐《雨打芭蕉》。

投笔：

指弃文从武，如辛弃疾的《水调歌头》。

长城：

指守边的将领，如陆游的《书愤》。

楼兰：

代指边境之敌，如王昌龄的《从军行》。

折腰：

喻指屈身事人，如李白的《梦游天姥岭留别》。

化碧：

形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈，如《庄子外物》。

松梅竹菊：

寓高洁，如刘桢的《赠从弟》、王吉的《咏竹》、元稹的《菊花》。

雁：

借大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情，如李白的《静夜思》。

这些意象在高考诗歌鉴赏中频繁出现，理解其背后的文化底蕴对于考生来说非常重要。