高考改革主要体现在以下几个方面：

科目设置与选择

取消文理分科，采用“3+1+2”模式，即语文、数学、外语为必考科目，物理或历史中选择一门作为首选科目，再从思想政治、地理、化学、生物学中选择两门作为再选科目。

学生可以根据自己的兴趣和特长选择科目组合，科目设置更加灵活。

考试内容与方式

减少单纯记忆性内容，增加实际应用能力和创新能力的考查。

考试形式从知识立意向能力立意转变，注重考查考生的能力和素质。

外语科目提供两次考试机会。

评价体系优化

引入多元评价体系，增加综合素质评价和过程性评价的比重。

建立科学的综合评价体系，促进学生全面而有个性的发展。

综合素质评价涵盖学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面。

招生录取机制改革

高校招生录取机制更加灵活，逐步增加多元化录取途径。

推行“两依据、一参考”的录取模式，即依据统一高考成绩和普通高中学业水平选择性考试成绩，参考考生综合素质评价。

取消录取批次划分，实行平行志愿投档录取。

学业水平考试

学业水平考试分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次，选考科目在高考结束后进行。

合格性考试成绩是学生毕业认定的主要依据，选择性考试成绩作为高校招生录取的重要依据。

考试时间与成绩构成

高考时间延长至三天，科目考试时长也有所调整。

文化总成绩满分750分，其中全国统考科目成绩各占150分，首选科目成绩以原始分呈现，再选科目成绩以等级赋分呈现。

高职院校分类考试招生

逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。

推进高职院校分类考试招生，与统一高考相对分开。

这些改革旨在促进学生全面发展，适应社会经济发展的需要，并提高教育现代化水平。