高考志愿中的“大年”和“小年”主要是根据 报考人数和录取分数的波动情况来判断的，而非全国统一或按省份划分。以下是判断高考志愿大小年的几种方法：

查看历年录取分数线

通过对比某院校或专业往年的录取分数线，可以发现录取分数的波动情况。如果某年录取分数线明显高于或低于前一年，那么这一年就可以被认为是“大年”或“小年”。

观察招生计划

各高校每年都会发布招生计划，包括招生专业、招生人数等信息。如果某个专业在不同年份的招生人数有明显的差异，这也可能反映出该专业存在大小年现象。

调查就业情况

不同专业的就业率和薪资水平也是判断大小年现象的重要指标。如果某个专业在毕业生就业方面表现较好，可能意味着该年是其“大年”；反之，如果就业情况不佳，则可能是“小年”。

了解专业质量

录取学生的综合素质和学习水平也是判断大小年的一个因素。如果某年录取的学生在综合素质上表现较为突出，那么这一年可以被认为是“大年”。

根据学校规定

有些学校会对学生的高考志愿大小年进行统一规定，考生可以向所在学校的教务处或班主任了解相关情况。

考虑高考年份的奇偶性

有观点认为，高考大小年是根据中国公历年份的奇偶性来判断的。奇数年举行的高考称为“大考”，偶数年称为“小考”。但这种说法并没有广泛认可，因此需谨慎对待。

建议

综合分析：考生在填报志愿时，应综合考虑历年录取分数线、招生计划、就业情况等多方面因素，而不是仅凭单一指标判断。

关注变化：每年的高考情况都有所不同，考生需要密切关注目标院校和专业的最新招生信息，以便做出更为准确的志愿填报决策。

咨询专业人士：如有条件，可以向学校的老师、学长学姐或专业的志愿填报机构咨询，获取更为详细和专业的建议。

通过以上方法，考生可以更准确地判断目标院校或专业在当年高考中的大小年情况，从而制定更为合理的志愿填报策略。