高三学生构建知识框架的方法如下：

做题

做题是高三复习的重要环节，不仅仅是完成课后习题，还可以考虑使用高三复习资料，如必刷题的专题复习资料。

看目录回忆知识点

通过看目录回忆知识点，一边看目录一边回忆主要的知识点，并画成一个树状图或网状图。这种方法有助于系统地整理和记忆知识点。

默写高中主要知识

自己默写高中主要知识，以树状思维路线进行整理。例如，在物理学科中，可以从力与运动开始，想到三大定律，再写每一个规律的应用，以及不同运动形式的经典例题。

掌握核心重点

课本上虽然知识点众多，但最重要的核心知识点需要重点掌握。例如，在思想政治学科中，商品、货币、价值规律等是核心点。

知识提取

掌握有效清晰的知识体系，有助于在遇到题目时迅速有效地进行知识点的提取，从而迅速对题目作出判断。

自己归纳

别人的知识体系始终是别人的，自己归纳出来的知识体系才是自己的。自己动手归纳的过程，就是逐渐形成体会的过程。

迅速形成知识框架

通过闭眼思考数学中的重要章节和考点，确定哪些是非常重要的考点，哪些是一般重要的考点，哪些不考。然后，构建知识框架，使知识点更加直观、清晰。

合理利用教材和辅导资料

认真研读教材，理解每个章节的内容，并将重点知识、概念、公式等标记出来。同时，参考辅导资料，拓展知识面，加深对知识点的理解。

制作思维导图

思维导图是搭建知识框架的有力工具。以学科的核心概念或主题为中心，逐步向外扩展分支，将相关的知识点连接起来。

分类整理知识点

将学科知识进行分类整理，有助于构建层次分明的知识框架。可以按照知识的性质、难度、重要程度等进行分类。

定期复习

知识的遗忘是不可避免的，定期复习是维护知识框架的关键。

敢于试错

要敢于面对错误，因为错误是对学习效果的一种检验和反馈。通过不断试错，可以不断完善知识体系。

请教高人

即使自己再认真也有想不到的地方，可以借鉴别人的经验，减少走弯路的可能。

通过以上方法，高三学生可以系统地构建知识框架，提高学习效率和复习效果。