高考地理中关于水质的内容主要包括以下几个方面：

水质的定义

水质是指水体的物理性质和化学成分。物理性质包括水的温度、颜色、透明度、味道和气味；化学成分包括所含各种矿物质的成分和含量。

水质的组成

水质包括各种水特征，如清澈度或污染状态的生物、化学和物理描述。具体指标包括耗氧污染物或致病污染物、可刺激植物过度生长的营养物质、合成有机和无机化学物质、矿物质、沉积物、放射性物质和温度。

水质检测与评价

水质常规检测评价了温度、浊度、颜色、气味、蒸发后总固体、硬度、pH值，以及二氧化碳、铁、氮、氯化物、活性氯、微生物、大肠杆菌和无定形物质的浓度。近年来，由于污染增加和公众关注，水质检测中增加了藻类生长、化学需氧量以及碳氢化合物、金属和其他有毒物质的量。

水质标准

水质标准根据不同用途制定，如生活饮用水、工业用水和渔业用水等。主要的标准有《地表水环境质量标准》《农田灌溉水质标准》《生活饮用水卫生标准》等。

水质的影响

水质的好坏直接关系到人类健康和生态环境的稳定。水质中的有害物质如有机污染物、重金属、病原微生物、化学物质等对人类和环境产生负面影响。

水体的分类

根据水体的位置，水体大致可分为地表水、地下水和海洋。这些水体之间可以互相转化，并在太阳能和地球表面热能的作用下，通过水的三态变化在不同水体之间不断循环。

综上所述，高考地理中关于水质的内容涉及水质的定义、组成、检测与评价、标准、影响以及水体的分类等方面。这些知识点有助于学生理解水体的质量状况及其对人类和环境的潜在影响。