高考录取依据的改变主要体现在以下几个方面：

“两依据，一参考”原则

高考录取不再仅仅依据高考成绩，而是同时参考考生的统一高考成绩、选考科目成绩以及高中综合素质评价结果。

综合素质评价的引入

综合素质评价成为高考录取的重要参考依据。例如，浙江省规定高校可以设定自己的录取要求，如低于某个等级（如C等级）将不予录取。

选科与专业对应

高校根据专业特点和培养需求设定选考科目要求，考生选科需与专业要求相匹配。这一变化使得选科更加具有针对性和科学性。

招生批次合并

一些地区实施了招生批次合并，例如“3+1+2”模式下的录取，按照物理和历史两个类别分列招生计划，分别划线、分别进行投档录取。

平行志愿制度的完善

平行志愿制度得到进一步完善，考生可以在同一批次内填报多个院校志愿，且每个志愿之间没有优先级顺序。这一变化增加了考生的选择机会，同时也要求高校在招生过程中更加注重考生的综合素质和专业匹配度。

性别平等录取

除特殊院校的部分专业外，高校将不规定男女录取比例，不对非外语和文学专业的普通考生实行外语限制，不增加、随意限制国家政策外。这一政策体现了性别平等的理念。

特殊类型招生

一些高校新增了特殊招生计划，例如针对特定学科或专业方向的招生，这些计划可能会更加灵活地考虑考生的综合素质和特长。

这些改变旨在使高考录取更加科学、公正和多元化，既考虑了考生的学术能力，也兼顾了他们的综合素质和发展潜力。建议考生在填报志愿时，充分了解各高校的具体招生要求和规则，结合自己的兴趣和职业规划，做出合理的选择。