高考改革试点的成效和问题可以总结如下：

招生评价体系转变

新高考改革通过设立选科模式，打破了传统文理分科的局限，促进学生全面发展。

基础教育改革

改革倒逼了基础教育进行相应的调整，如“分层教学”和“选课走班”成为新的教学模式。

学生选择权扩大

学生可以根据自己的兴趣和专长选择考试科目，外语和选考科目提供多次考试机会，减轻了一次考试定终身的压力。

高校与考生主体地位提升

改革建立了“多元考试、自主招生、独立录取”的多层次、多规格的高校招生考试制度。

公平性问题

尽管改革旨在促进公平，但不同地区和群体对新高考改革的评价存在差异，可能存在实施上的不公平。

科学选材挑战

如何科学地通过考试评价学生的综合素质和专业潜力，仍是改革的难点。

实施难度

从“3+3”模式调整为“3+1+2”模式，降低了中学组织教育教学的难度，有利于在条件相对薄弱的地区实施。

总体来看，新高考改革在促进招生评价体系转变、倒逼基础教育改革、引导学生全面发展等方面取得了一定成效，但也面临公平性、科学选材和实施难度等挑战。这些问题的解决需要时间和持续的努力，同时也需要不断总结经验，逐步推广和完善改革方案。