高三同学上学的一般流程如下：

早自习 ：早上7:20开始，11:50结束。在这期间，学生通常需要预习课程内容，记录下疑问点，为课堂学习做准备。

上午课程：

一般从早上8点左右开始，中午12点左右结束。中间会有午餐时间和短暂的休息。

下午课程：

从下午1点开始，下午5点左右结束。课程内容会根据学科的不同而有所差异。

晚自习：

晚上6:15开始，晚上9:30结束。晚自习期间，学生主要用于完成作业、复习当天学习内容，以及预习第二天的课程。

课堂流程

课前准备：

教师和学生都需要做好充分的准备，包括研读课标、钻研教材、了解学情等。

发放导学案：提前1-2天发给学生，让学生预习自学，然后由学科班长收齐上交，教师批阅并给出评价。

课前训练：通过课前训练了解学生的掌握情况，为课堂讲解做准备。

高考导入：利用高考的考情作为课堂导入，帮助学生了解知识点在高考中的位置。

学生困惑：了解学生在课前训练和预习中遇到的问题，为课堂讲解的重点和难点做准备。

知识重讲：针对学生的困惑和掌握不足，进行有针对性的知识重讲。

例题示范：通过例题展示解题方法和思路，帮助学生理解和掌握知识点。

学习策略

专注听讲：学生需要集中注意力，紧跟老师的思路。

记笔记：记录重点知识和问题，以便课后复习。

提问互动：鼓励学生在课堂上提问，老师及时解答。

学习环境

教室学习：高三学生在教室内通常全神贯注，认真听讲和做笔记。

线上学习：在疫情期间，部分课程可能转为线上，包括视频授课和PPT授课等方式。

心态调整

保持积极心态：面对挑战不畏艰难，保持对学习的热情和动力。

合理安排时间：既要保证学习效率，也要注意休息和调整，保持最佳状态。

利用资源

线上课程和免费资源：如教育机构的同步课程，帮助学生更好地备考。

学校资源：充分利用学校提供的备考资料和辅导，认真备考。

个性化教学

了解每个学生的学情：提供个性化的教学支持，帮助学生克服学习中的困难。

这些流程和策略可以帮助高三学生更有效地进行学习，为高考做好充分准备。每个学校和地区可能会有不同的具体安排，建议家长和学生关注当地教育部门的最新通知，以确保准确了解相关信息。