高三学生综合素质评价的填写主要包括以下几个方面：

思想品德

参与党团活动、社团活动、公益活动、公益劳动、志愿服务等。

在公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。

学业水平

高中三年的所有考试成绩，重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩。

研究性学习与创新成果，如发表文章、小论文、独创性解题技巧方法及学科竞赛获奖情况。

身心健康

健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质。

参与体育比赛或活动的情况，以及应对困难和挫折的表现。

艺术素养

在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面的艺术素养和兴趣特长。

参加艺术活动的成果，如演奏乐器、歌唱、绘画、跳舞、表演、书法等。

劳动与社会实践

参加社会实践活动的情况，如实习、生产劳动、勤工俭学、军训、参观学习与社会调查等。

参与实践活动的次数、持续时间，以及形成的作品、调查报告等。

学生自我陈述报告

总结高中三年的学习、工作和生活，展示自己的努力、成长、收获和综合实力。

主要内容包括学习经历及取得的成绩、比赛竞赛获奖情况、课外活动情况及能力提升、特长爱好和生涯规划。

在填写时，注意词句简洁、如实描述，不可以夸大其词。可以往认识自我、规划人生、积极主动地发展等方面去写。同时，根据《浙江省普通高校招生工作实施意见》的要求，综合素质评价要坚持全面评价、客观记录、民主评定、公开公正、简便实用的原则，形成《浙江省普通高校招生考生综合素质评价基本信息表》。

建议：

提前准备：提前准备好各项活动的记录和证明材料，如证书、奖状、参与活动的照片等。

客观真实：确保所填内容真实可靠，避免夸大或虚假陈述。

突出亮点：在自我陈述报告中，可以突出自己的特长和成就，展示自己的综合素质。

注意格式：在填写表格时，注意格式工整，保持清晰易读。