高三加强班风学风建设可以从以下几个方面入手：

正确引导，强化高三意识

班主任应经常强化高三和高考意识，激发学生对自己未来大学生活的憧憬和向往，树立明确的奋斗目标。

培养学习情感，调动学习积极性

多与学生“交心”，教育学生爱老师，明白“不爱学生的老师，教不好；不爱老师的学生，学不好”的道理，从而激发学生的学习兴趣和积极性。

加强学法指导，提高学习效率

班主任应指导学生掌握各门学科的学习方法和复习方法，教育学生要扎实做题，提高学习效率。

形成良好的竞争机制，培养浓厚学风

通过设立学习小组、制定学习目标和奖励机制，激发学生之间的良性竞争，形成浓厚的学习氛围。

建立明确的班级规章制度

制定并严格执行班级公约、奖惩制度、值日生制度等，约束学生的言行，形成良好的班风。

培养班干部，形成核心力量

通过竞选产生班干部，班主任要热情、耐心地指导他们开展工作，发挥他们的才能去组织和管理班级同学的学习和活动，培养学生的责任感和集体荣誉感。

营造积极向上的班级文化氛围

制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。

严格班级纪律管理

严肃课堂、自习、就餐和住宿纪律，突出班级干部、课代表、小组长的典范带头作用，形成齐抓共管的良好氛围。

定期组织班级活动

通过组织丰富多彩的班级活动，培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

以身作则，树立榜样

班主任要以身作则，要求学生怎么做时，自己必须树立榜样，提高学生的主动性和积极性。

通过以上措施，可以有效地加强高三的班风学风建设，为学生创造一个良好的学习环境，激发他们的学习热情和潜力，最终实现高考目标。