关于取消高考的问题，存在不同的观点：

支持取消高考的观点

减轻学业压力：取消高考可以让学生有更多的时间和精力去探索自己的兴趣和潜能，减轻学业负担。

教育资源优化：取消高考有助于减少因生源不足而关闭的大学数量，从而更有效地利用教育资源。

教育公平：当前的中考五五分流政策让许多初三学生过早面临分流选择，取消中考后，学生将有更多时间和空间去探索自己的兴趣和潜能，从而做出更为明智的选择。

反对取消高考的观点

教育公平失衡：高考作为我国选拔人才的重要途径，虽然存在不足，但至今仍是普通人实现阶层跃升的最公平途径。取消高考可能导致教育公平失衡，特别是对于来自偏远地区的学生而言，高考是他们改变命运的重要途径。

选拔机制缺失：高考作为一种相对公平的选拔机制，一旦取消，学生被其他因素（如家庭背景、关系网等）所左右的风险将增加，从而增加了不公平和腐败的风险。

社会认同问题：高考在中国长期以来一直被视为社会上升的重要途径，取消高考可能引发社会的不安和不满，需要全面的社会宣传和舆论引导来化解和应对。

折中观点

推迟选拔压力：将选拔的节点后移至大学毕业后的就业市场或研究生入学阶段，既减轻了学生的学业压力，又能确保教育资源的合理分配。

注重全面发展：无论是否取消高考，学生的全面发展都是至关重要的。

建议

综合考虑教育公平与资源利用：

在考虑取消高考时，必须权衡教育公平与资源利用之间的关系，确保不会因为取消高考而导致教育资源分配的不公。

探索替代机制：

如果决定取消高考，需要建立更加公平、科学和有效的选拔机制，以确保教育质量和机会均等。

加强职业教育与实践导向：

推动教育改革，加强职业培训，提升学生的实践能力和专业技能，以更好地应对不断变化的劳动市场。

总之，取消高考是一个复杂的社会议题，需要综合考虑多方面的因素，制定出切实可行的解决方案。