高考成绩的批改工作主要由以下几类人员完成：

高校教师：

包括大学的硕士研究生、博士研究生以及具有中级及以上职称的高校教师。他们通常来自师范类高校，具有中级以上职称和较高的专业教学水平。

中学教师：

包括特级教师、高级教师、市区级学科教学带头人、骨干教师等，他们具有丰富的教学经验，对高三考生的情况有深入了解。

研究生：

有时也会参与到高考评卷工作中，作为评卷教师队伍的一部分。

大学老师：

大学老师占比要比高中老师多一些，主要还是和高校学生配合，在同一个地方阅卷，这样比较节省时间和资源。

社会招募人员：

一些社会招募人员也会参与到高考阅卷工作中。

教育科研机构的老师：

部分教育科研机构的老师也会参与高考试卷的批改工作。

计算机辅助改卷：

客观题部分通常通过计算机统一批改，主观题部分会被机器切割成若干个板块，随机分发到每一个阅卷老师手中进行“试评”。

人工判断和批改：

尽管有计算机辅助改卷，但人工判断和批改仍然占据重要地位，特别是在主观题的评分中。每份试卷通常会由多个老师批改，若分数相差过大，会交由小组组长或上一级进行进一步审核。

综上所述，高考成绩的批改工作由高校教师、中学教师、研究生、大学老师、社会招募人员以及部分教育科研机构的老师共同完成，其中计算机辅助改卷和人工判断相结合，以确保评分的准确性和公正性。