高考制度并非全球普遍存在，以下是一些没有高考制度的国家及其大学入学方式：

加拿大：

加拿大高中生没有“高考”这一概念。当中国考生在努力答题时，加拿大毕业生已经接到了大学录取通知书。平时学习成绩突出的同学可能会同时收到好几所大学的录取通知书，正在为选哪所学校而“烦恼”。

巴西：

巴西高等院校根据各自学校的情况制定招生计划和录取标准，具体考试时间和科目由参加招生的各大学自行决定。大多数公立学校一年举行两次招生考试，少数公立大学和所有私立学校一年进行一次考试。

澳大利亚：

澳大利亚是以学生高两年的综合成绩加上一次地区的“全澳等级考试”成绩来综合评定学生的大学录取分，而不是以一次考试的成绩作为大学录取的标准。这种录取制度不以一考定终身。学生必须认真对待每一次考试。

印度：

印度基本实行十二年一贯制的教育体系，即只要学生不主动转学、不辍学，可以从幼儿园到十二年级一直在一个学校就读，中间无需经过小升初、中考等“折磨”。

泰国：

泰国不实行全国性的高考制度。泰国的高等教育入学考试并不是通过单一的考试来决定的，而是采用多种评估方式来选拔学生。这样的方式更加多元化，不仅仅依赖于考试成绩，还包括学生的平时表现、校内考试、推荐信以及面试等因素。

美国：

美国的大学入学主要采用综合评价的方式，包括学生的高中成绩、标准化考试成绩、课外活动表现以及个人陈述等。此外，部分学校会组织面试，但并无全国统一的高考。

英国：

英国的大学入学主要参考学生的中学成绩以及个人陈述或面试表现。学生需要完成规定的中学课程，然后直接申请大学，无需参加全国性质的高考。

法国：

法国的大学入学选拔注重学生的高中学业水平考试的成绩和综合表现，也没有全国统一的高考。此外，法国有大学预科学校的自主招生机制，考核方式灵活多样。

这些国家的大学入学方式多样，没有统一的“高考”制度，但它们都有各自独特的选拔机制来评估学生的能力和潜力。