高考诗歌中常见的景物形象包括：

高洁的品质：

如菊、梅、松、竹、冰雪等，这些景物往往象征着诗人高尚的品格和坚韧不拔的精神。

爱情相思：

如红豆、莲、比翼鸟、连理枝等，这些景物表达了诗人对爱情的渴望和忠贞不渝的情感。

对战争的厌恶或对和平的向往：

如投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛等，这些景物反映了诗人对战争的厌恶和对和平的向往。

闲适类/对隐居生活的向往：

如五柳、东篱、三径等，这些景物描绘了诗人对隐居生活的向往和宁静恬淡的心境。

送别/别后的思念：

如杨柳、长亭、南浦、酒等，这些景物表达了诗人对离别的感伤和对友人的思念。

思乡：

如月、鸿雁、双鲤、捣衣等，这些景物抒发了诗人的思乡之情。

愁苦：

如梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳等，这些景物传达了诗人的愁苦和悲伤。

季节、时令、地域等景物描写：

如春江水、秋风、落叶、雨香、飞燕、风暖、落花等，这些景物描绘了不同季节和地域的特色。

农事、战争、狩猎、离别等场面描写：

如野水、秋风、细吹林、啼莺、笼晴苑、锁故营、流水声、秋霜、寒山夜月等，这些景物展现了各种生活场景和情感。

色彩描写：

如明月、白云、红叶等，这些景物通过色彩的变化增强了诗歌的视觉效果和情感表达。

在高考中，鉴赏诗歌的景物形象通常需要从景物的特点、所表达的情感、与整首诗意境的关系等方面进行综合分析。通过这些景物形象，诗人能够将自己的主观情感融入自然景物之中，创造出情景交融、虚实相生的艺术境界。