非典期间，高三学生面临了前所未有的挑战和压力。以下是一些关键点：

复习计划被打乱：

非典疫情严重打乱了高三学生的复习计划。许多学校被迫关闭，学生只能居家上网课，这导致学习效果参差不齐。有些学生因为缺乏自律，成绩下滑严重，而有些学生则更加努力，最终取得了不错的成绩。

考试时间提前：

2003年非典期间，高考时间由7月提前到6月，整整提前了一个月。这对学生来说是一个巨大的压力，因为他们需要在更短的时间内完成所有的高考复习内容。

校园管理严格：

为了应对疫情，学校采取了一系列严格的防疫措施。例如，要求学生携带水银温度计自测体温，每天进行两次测量，并有专门的考间给发热的学生使用。这些措施给学生带来了额外的心理压力和不便。

心理压力增大：

由于疫情的不确定性，学生和家长都感到极度焦虑。有些学生因为担心被隔离而影响了正常的学习和生活，甚至有些学生因为过度紧张而出现了心理问题。

社会关注度高：

非典期间，高三学生成为了社会关注的焦点。家长、老师和社会各界都在为他们加油鼓劲，希望他们能够克服困难，取得理想的成绩。

总的来说，非典期间的高三学生面临着巨大的挑战和压力，但他们也通过努力和智慧，最终克服了这些困难，取得了令人满意的成绩。这段经历也让他们更加成熟和坚强。