高三语文成语的学习可以采取以下几种策略：

了解成语的基础知识

成语通常由四个字组成，具有固定的结构和意义。

了解成语的出处和含义，有助于理解其在不同语境中的使用。

多读多写

通过阅读成语故事或成语典故，加深对成语的理解。

在写作中主动使用成语，提升语言表达能力。

实践建议

定期复习：建立一个成语笔记本，把学习和收集到的多意义成语记录下来，定期复习。

写作练习：在写作中时常有意识地运用这些成语，逐渐提高运用能力。

日常练习：每天记录并使用一个新学的成语，通过造句和短文写作巩固记忆。

记忆方法

联想记忆法：将成语的字形、字音和意义联系起来，加深记忆。例如，“接踵而至”可以通过想象一群人接连走来来记住。

分类识记：按含义、结构或来源分类成语，有助于理解和记忆。例如，将表示人物品质的成语分为一组，将描述自然现象的成语分为一组。

卡片记忆法：制作成语卡片，一面写成语，另一面写释义和例句。每天抽出几张进行背诵和复习。

融入生活

将成语按照相近的主题分类记忆，通过了解成语的典故来加深理解，以及在日常写作和交谈中刻意练习。

有趣的学习方法

成语接龙：从一个成语开始，用该成语的最后一个字作为下一个成语的第一个字，依次接下去，既能记住成语，又能锻炼反应能力和思维敏捷度。

成语故事：通过讲述成语背后的故事，孩子可以更生动地理解成语的含义。

系统学习

系统学习成语的正确用法，从而在考试中游刃有余。

通过以上方法，高三学生可以更有效地学习和掌握成语，提升语文成绩和语言表达能力。建议结合个人学习习惯，选择适合自己的方法进行学习。