当高三学生考虑选择科学作为高考科目时，可以遵循以下建议：

个人兴趣和职业规划

如果对物理、化学、生物等自然科学有浓厚兴趣，并且希望未来能够教授这些学科，那么选科时应优先考虑这些科目。

如果对历史、地理、政治等人文社科更感兴趣，且希望未来能够从事文科类的教学工作，那么选科时应以这些科目为主。

学科间的关联性和专业覆盖率

传统理科组合（物理、化学、生物）学科之间关联性强，专业覆盖率高，适合未来想选择理工科专业的学生。

传统文科组合（历史、地理、政治）各科之间联系紧密，与大学专业课程有一定衔接，适合对文科有浓厚兴趣的学生。

实际情况结合

如果已经确定想当某个科目的老师，例如语文老师，那么选择汉语言文学专业，并在选科时可以选择历史（如果需要的话）。

如果想当理科老师，那么选择物理、化学、生物中的任意两科。

选科模式

在“3+3”模式下，语文老师可任选科目，历史老师建议选择历史，物理老师必选物理，化学老师必选化学，生物老师建议选择物理或化学。

在“3+1+2”模式下，物理或历史成为必选科目，语文和英语老师选择物理或历史均可，理科老师要求必选物理，化学老师必选化学，生物老师要求化学和生物二选一。

专业对口

选择与自己的学历专业对口的学科，有利于未来应聘教师岗位、职称评定及晋升。

学科要求

理科老师（数学、物理、化学、生物）通常要求必选物理和化学。

文科老师（语文、英语、历史、政治、地理）的选科要求相对宽松。

特定专业

某些特定专业，如教育技术学、学前教育、小学教育等，可能不限选科要求。

个人兴趣和优势

根据个人兴趣和优势学科进行选择，如对自然科学有浓厚兴趣可选择物理、化学、生物，对人文社科感兴趣可选择历史、地理、政治。

考虑专业选择机会

文理结合可以增加报考文史类和理工类专业的机会，拓宽就业范围。

综合以上建议，学生应根据自己的兴趣、职业规划以及各个科目的特点来选择科学作为高考科目。同时，也要注意不同地区和不同学校的选科要求，以确保选择最适合自己的科目组合。