高考辩证法的内容主要包括以下几个方面：

基本概念

辩证法：对矛盾的认识和处理的方法，是求得认识的最高方法。

矛盾：事物内部存在不同方面、不同因素之间的矛盾的对立统一关系。

对立统一：事物内部不同的部分或方面矛盾地对立着，但又互相协调、互相贯通、互相影响等相互关系。

唯物辩证法

基本观点：世界是物质的，存在是先于意识的；矛盾的产生和解决是物质自己的内在规律；认识和思维是在社会实践中逐步形成的。

基本内容：

矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，具有普遍性。

矛盾的特殊性：矛盾在不同事物和时期的具体表现形式和特点各不相同。

质量互变：事物的发展是由量变到质变的过程，量变是事物发展的渐进性变化，质变是事物发展的突破性变化。

否定之否定：事物的发展是一个不断否定和自我否定的过程，当一个事物的某些方面被否定时，它的其他方面也会得到发展，从而推动事物向前发展。

内因和外因的关系：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。

客观实际性和主观能动性：认识和改造世界要尊重客观实际，同时发挥主观能动性。

发展的不平衡性：事物的发展是不平衡的，不同事物和同一事物在不同发展阶段的发展是不平衡的。

辩证法的实践本位性：辩证法强调实践在认识世界和改造世界中的决定性作用。

辩证法的两大观点

联系的观点：事物之间以及事物内部诸要素之间是相互影响、相互制约和相互作用的。

发展的观点：事物是不断发展变化的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

辩证法的三大规律

对立统一规律：事物内部和事物之间的矛盾是事物发展的源泉和动力。

质量互变规律：事物的发展是由量变到质变的过程，量变积累到一定程度会引发质变。

否定之否定规律：事物的发展是一个不断否定和自我否定的过程，通过否定实现事物的发展和进步。

辩证法的五对范畴

内容和形式：事物的内在本质和外在表现形式之间的关系。

偶然和必然：事物发展过程中的偶然性和必然性之间的关系。

原因和结果：事物发展过程中的原因和结果之间的关系。

现象和本质：事物的外在现象和内在本质之间的关系。

可能和现实：事物发展过程中的可能性和现实性之间的关系。

这些内容构成了高考辩证法的核心框架，考生需要掌握这些基本概念、观点、规律和范畴，以便在高考中灵活运用。