音乐小学教育专业主要学习以下内容：

专业基础课程

心理学基础

教育学基础

班级管理

教师职业道德

数字化教育技术应用

教师口语

书写技能

乐理与视唱练耳

专业核心课程

声乐

钢琴

民族器乐

音乐简史与鉴赏

歌曲钢琴伴奏与弹唱

合唱与指挥

小学音乐教学研究与活动设计

儿童戏剧表演与创编

专业拓展课程 （部分学校提供）：

小学音乐教材与课程标准分析

小学综合实践活动设计

奥尔夫音乐本土化教学研究

贵州民族歌曲演唱

声乐演唱

钢琴演奏

器乐演奏

钢琴艺术指导

舞台艺术指导

流行音乐赏析

课件制作

视唱练耳

合唱艺术实践

综合素质和能力

良好的声乐演唱、舞蹈创编、器乐（钢琴、中外乐器）演奏、合唱指挥等技术技能

单项教学、表演示范、自弹自唱、艺术鉴赏综合能力或舞台表演实践的能力

对小学音乐进行学科教学设计、实施及评价的能力

运用网络、现代教育技术对小学音乐教学实践进行自我反思，探索持续改进策略的能力

为学生提供个性化指导和课程管理服务，解决学生学习音乐过程中的技术、方法等问题的能力

适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力

掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力

这些课程和能力旨在培养全面发展的小学音乐教师，使其具备扎实的音乐艺术学科知识、教育教学基础理论以及良好的综合素质和创新意识，能够胜任小学音乐教育教学及相关工作。