高考信息类题型主要包括以下几种：

新定义型信息题

这类题目设计一个陌生的数学情景，并定义一个新的数学问题（新概念、新性质或新运算），同时提供已定义的新概念、新性质或新运算所满足的条件。要求学生运用所学的数学知识和方法迁移到这段材料中，从而解决问题。

表格信息类

这类题目属于材料题，但信息相对隐蔽，不易提取。要求学生仔细阅读并理解表格材料，明确表格反映的信息，对表格材料进行综合分析，并能准确把握表格与题干间的内在联系，最后将材料中的问题与教材知识有机结合加以论证。

信息类文本阅读题

这类题目重在考查文本中的重要信息，通常以论述类文本和科普说明类文本为主。题型包括三个客观题（选择题）和两个主观题（简答题），或者四个客观题和一个主观题。考查内容包括筛选、概括、整合信息，理解重要概念的内涵和外延，分析论证结构、论证方法、论证思路，梳理行文脉络等。

材料信息题

这类题目以现代生物科技新成果、新发现为情境材料，以文字材料、曲线、图解、表格等为载体，把教材中没有的内容与学生学过的基础知识综合起来设计而成。主要考查学生能否掌握题干要点、抓住信息中的疑点、挖掘题干中隐含的信息、找到解题的突破口等，尤其着重考查学生的理解能力和信息迁移能力。

这些信息类题型旨在考查学生的阅读理解能力、观察能力、获取信息与处理信息能力以及独立研究探索问题的能力。在解答这类题目时，学生需要仔细阅读材料，理解材料中的关键信息，并将这些信息与所学知识有机结合，从而找到解决问题的方法。