高考英语听力原则主要包括以下几个方面：

顺序原则：

听力材料的出题顺序通常与听到的内容顺序一致，即从前往后顺序出现。因此，在做题时，考生应根据顺序原则定位答案。

相近原则：

当选项中有两个意义相近时，正确答案必在这两项之中。这时，考生只需根据选项中不同的关键词对照原文去听，即可知答案。如果出现双重相关，考生可以直接确认正确选项。

相反原则：

当选项中有两项表达意义相反时，正确答案必在这两项之中。

视听一致原则：

也叫“所听即所得”原则。使用方法是被读到单词（个数+次数）最多的选项是正确答案。如果有两个选项均有多个单词被读到，那么标记被读到的单词次数，哪个选项单词被读到的次数最多，哪个就是正确选项。

概括、抽象保留原则：

当选项中出现比较概括、抽象的句子时，考生应把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表述更为概括、抽象、比较性的句子。此原则可衍生出一个包含取大的原则，在做题时应用广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项。

态度和虚拟保留原则：

这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现。当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案。

结尾原则：

在文章读到最后，问题开始读中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得考生明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。

观点原则：

需要注意文章中表示观点的句子，通常出现在例子之前，某人或机构的看法。这些句子通常带有以下特征：科学家/心理学家/专家/教授做主语，believe/found/estimate/point out/suggest/mean/explain做谓语，research/studies/,survey/finding做主语，indicate/show/review/are/explain/prove/mean做谓语，总结项标志词如all in all/in brief/to conclude/at last/in summary/in short做谓语。

强调原则：

在高考英语听力中，强调某些词语或表达方式，如最高级标志词、唯一级标志词、逻辑关系词、表示因果的逻辑词、序数项标志词和总结项标志词等，往往设题点。

性别和情绪原则：

有时正确答案与性别和情绪有关。例如，题干问男的，正确答案往往在男士说话内容里；题干问女的，正确答案往往在女士说话内容里。此外，情绪高点后的内容往往是答案线索句。

776原则：

高考英语听力部分通常包含30道题目，其中ABC三个选项的分布基本上是均衡的，最多不会超过7个，最少不会低于6个。

语速相对稳定：

高考英语听力要求考生在规定的时间内（一般为二十分钟左右），听完总词数在1000个左右的对话或独白，语速大约为每分钟120—130个单词。

这些原则可以帮助考生更好地理解和应对高考英语听力部分，提高答题的准确率。